Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I
Eine Mixed-Methods-Studie zu subjektiven Sicht- und Verwendungsweisen von Spanischlehrkräften
Lehrwerke stellen im Fremdsprachenunterricht ein maßgebliches Instrument dar, das die Lehr- und Lernkultur nachhaltig beeinflusst. Umso problematischer ist es daher, dass die empirische Lehrwerkforschung noch immer zu den am geringsten erforschten Untersuchungsfeldern der Fremdsprachendidaktik zählt. Mit der vorliegenden Mixed-Methods-Studie werden erstmals lehrwerk(verwendungs-)bezogene Kenntnisse, Einstellungen, Rezeptions- und Verwendungsweisen von Spanischlehrkräften sowie strukturelle Faktoren der Lehrwerknutzung ergründet. Damit liefert die Arbeit zentrale Erkenntnisse für die Lehrwerkforschung und Lehrer:innenbildung.
Autor: | Korell, Johanna Lea |
---|---|
ISBN: | 9783381112616 |
Auflage: | 1 |
Sprache: | Deutsch |
Seitenzahl: | 474 |
Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
Verlag: | Narr Francke Attempto |
Veröffentlicht: | 15.01.2024 |
Untertitel: | Eine Mixed-Methods-Studie zu subjektiven Sicht- und Verwendungsweisen von Spanischlehrkräften |
Schlagworte: | Empirische Lehrwerkforschung Fremdsprachendidaktik Fremdsprachenunterricht Lehrwerkentwicklung Lehrwerkforschung Lehrwerkverwendungsforschung Sekundarstufe I Spanisch als Fremdsprache Spanischdidaktik Zweite Fremdsprache |
Anmelden