Dialogische Pädagogik und die Beziehung zum Anderen
Martin Buber und Janusz Korczak im Lichte der Philosophie von Emmanuel Levinas
Ausgangspunkt dieses Buchs ist die Kritik der geläufigen Lesart, welche Janusz Korczaks ethische und pädagogische Auffassungen umstandslos mit denen Martin Bubers in eins Setzt. Mit Rückgriff auf die Philosophie von Emmanuel Levinas zeigt Monika Kaminska, inwiefern diese GleichSetzung zu einer unangemessenen Interpretation Korczaks führt. Die Autorin macht in ihrer Interpretation vor allem zwei Einwände geltend: zum einen, dass jüdische Philosophie nicht einfach als ein in sich homogenes Gebilde betrachtet werden kann, zum anderen, dass Korczaks Grundauffassung des ethischen Verhältnisses zum Anderen – sein Verständnis der Ich-Du-Beziehung – mit derjenigen Bubers keineswegs identisch ist.
| Autor: | Kaminska, Monika |
|---|---|
| ISBN: | 9783830923442 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 152 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 21.05.2010 |
| Untertitel: | Martin Buber und Janusz Korczak im Lichte der Philosophie von Emmanuel Levinas |
| Schlagworte: | Allgemeine Erziehungswissenschaft Beziehung zum Anderen Deutschland Dialogizität Emmanuel Levinas Ethik Geschichte Israel Janusz Korczak Jüdische Geschichte Martin Buber Philosophie Polen Pädagogik talmudische Hermeneutik |
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