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Ausgangspunkt des Werkes bildet das Defizit an erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen im Hinblick auf die Lernwirksamkeit von Methoden, Formen und Elementen einer lernwirksamen Vermittlung von Wissen an die Lernenden. Beabsichtigt ist die pädagogische Professionalität durch Erkenntnisorientierung über das Lehren und Lernen zu steigern. Der empirische Teil der Arbeit enthält die im Rahmen eines Methodenlabors an der Universität Trier durchgeführten Untersuchungen zum Vergleich differenter Vermittlungs- und Aneignungsformen von Wissen.
Autor: Eirmbter-Stolbrink, Eva König-Fuchs, Claudia
ISBN: 9783941400405
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 152
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Verlag: Lau Verlag & Handel KG
Veröffentlicht: 14.05.2012
Untertitel: Vermittlung und Aneignung von Wissen
Schlagworte: Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaftliche Methodenforschung Methodenforschung Pädagogik Vermittlung und Aneignung von Wissen

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