Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden
In dieser Studie werden die handlungsleitenden Orientierungen von Seminarleitenden in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung in Bezug auf ihr Unterrichtsverständnis untersucht.
| Autor: | Wiernik, Alexander |
|---|---|
| ISBN: | 9783781524002 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 167 |
| Produktart: | Buch |
| Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
| Veröffentlicht: | 24.08.2020 |
| Untertitel: | Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden |
| Schlagworte: | Lehramtsausbildung Lehrer Lehrerbildung Lehrerbildungsforschung Professionalisierung Professionsforschung Qualitätssicherung Seminarleiter Unterrichtsforschung Unterrichtsverständnis |
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