Hochbegabte und hochleistende Jugendliche
Befunde aus dem Marburger Hochbegabtenprojekt
Das von D.H. Rost geleitete Marburger Hochbegabtenprojekt kann beanspruchen, mit größter methodischer Sorgfalt und mit entsprechend großem Untersuchungsaufwand eine beispielhafte Längsschnittstudie (FortSetzung der Marburger Grundschulstudie) über die kognitiven, persönlichkeitsbezogenen, motivationalen und sozialen Merkmale jener Jugendlichen vorzulegen, die unter klar definierten und zugleich soliden Kriterien (aktuelle Normen, keine Vorauswahl durch Lehrer etc.) als hochbegabt bezeichnet werden können. Zudem wird eine interessante Vergleichsgruppe untersucht: „hochleistende Schüler“ [...]. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 4/2001
| ISBN: | 9783830919971 |
|---|---|
| Auflage: | 2 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 508 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Rost, Detlef H. |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 30.09.2014 |
| Untertitel: | Befunde aus dem Marburger Hochbegabtenprojekt |
| Schlagworte: | Erfolgsorientierung Hochbegabung Interessen Kompetenzwahrnehmung Peer-Beziehungen Persönlichkeitsmerkmale Proaktive Selbststeuerung Pädagogische Psychologie Selbstkonzept leistungsbezogene Kognitionen |
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