Inklusive Didaktik für die Regelschule
Eine Einführung für Studium und Praxis
Didaktik für die Inklusion an Regelschulen Herausragende Vertreter:innen der Sonderpädagogik nehmen Stellung zu der Frage: Wie muss sich Unterricht an einer Regelschule verändern, damit Kinder und Jugendliche, die einen spezifischen Förderbedarf haben, zusammen mit anderen Kindern und Jugendlichen inklusiv beschult werden? „Die größte Baustelle für die Inklusion ist die inklusive Didaktik (Jakob Muth)!“ Aus dieser Baustelle wird durch das Werk ein solides Haus für Studierende und Praktiker:innen.
| ISBN: | 9783825262167 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 166 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Kiel, Ewald Weiß, Sabine |
| Verlag: | UTB |
| Veröffentlicht: | 02.09.2024 |
| Untertitel: | Eine Einführung für Studium und Praxis |
| Schlagworte: | Allgemeine Didaktik Förderbedarf Inklusion Inklusionspädagogik Schulische Inklusion Schulpädagogik Sonderpädagogik Unterrichtsgestaltung Unterrichtsplanung |
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