Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus
Akzeptanz und Handlungsstrategien
Die Dissertation diskutiert den Einsatz von Lernstandsdiagnostik in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit. Die Autorin betrachtet die lernstandsdiagnostische Situation aus der Sicht der Lernenden und analysiert deren Handlungsstrategien.
| Autor: | Nienkemper, Barbara |
|---|---|
| ISBN: | 9783763955442 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 327 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | wbv Media |
| Veröffentlicht: | 31.03.2015 |
| Untertitel: | Akzeptanz und Handlungsstrategien |
| Schlagworte: | Alphabetisierung Analphabeten Analphabetismus Bildungsarbeit Dissertation Grundbildung Inklusion Lernen Lernstandserhebung funktionaler Analphabetismus |
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