Medienbildung im Medienhandeln
Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen
Wie entfaltet sich Bildung angesichts der Handlungsmöglichkeiten in digitalen Medien? In dieser Grounded-Theory Studie werden Fragen zu Medienbildung und Medienhandeln verknüpft. Das Phänomen Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen steht im Zentrum der Analyse. Ergebnis ist ein Theoriemodell zur Rekonstruktion der Herstellung von Selbst- und Weltrelationen auf materialer, sozialer und biografischer Ebene im Prozess der Konstruktion von Handlungskontexten, Themen und sozialen Praktiken der Medienkommunikation mit dem Potenzial zur Erweiterung auf andere Soziale Medien.
| Autor: | Grabensteiner, Caroline |
|---|---|
| ISBN: | 9783658406981 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 512 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Veröffentlicht: | 28.02.2023 |
| Untertitel: | Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen |
| Schlagworte: | Hausaufgaben Instant Messaging Medienbildung Schulklasse WhatsApp |
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