Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht
Der Band fokussiert empirische und theoretische Forschung zu Organisationsformen, konzeptionellen Perspektivierungen und didaktischen Ansätzen zum herkunfts- bzw. muttersprachlichen Unterricht aus migrationspädagogischer Perspektive. Welchen Beitrag leisten diese zur gesellschaftlichen Positionierung der Schüler*innen? Wie wird der Bezug zu den als „Herkunftsländer“ geltenden nationalen Kontexten hergestellt und gestaltet? Wie wird damit umgegangen, dass die Migrationssprachen nicht nur Kommunikationsmittel, sondern auch gesellschaftliche Differenzmerkmale sind?
| ISBN: | 9783658453268 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 235 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Dirim, Inci Döll, Marion Gouma, Assimina Guldenschuh, Sabine Weichselbaum, Maria |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Veröffentlicht: | 17.12.2024 |
| Schlagworte: | Erziehungswissenschaft Familiensprache Herkunftssprache Merhsprachigkeit Migrationspädagogik Schule Unterrichtsforschung |
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