Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht
Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte
Der vorliegende Band umfasst Beiträge von Expertinnen und Experten verschiedener Disziplinen zum fachfremd erteilten Mathematikunterricht in Deutschland. Präsentiert werden neben Überblicks- und Diskussionsbeiträgen aktuelle Forschungsbefunde zum Quer- bzw. Seiteneinstieg und zu fachfremd tätigen Lehrkräften sowie Konzepte der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik.Die Herausgeberinnen:PD Dr. Raphaela Porsch ist Akademische Rätin am Institut für Erziehungswissenschaft im Arbeitsbereich „Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung“ der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin mit dem Schwerpunkt „Mathematik für die Primarstufe“.
| ISBN: | 9783658272920 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 217 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Porsch, Raphaela Rösken-Winter, Bettina |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Veröffentlicht: | 30.07.2019 |
| Untertitel: | Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte |
| Schlagworte: | Lehrerbildung Lehrerfortbildung Lehrerprofessionalisierung Mathematik-Didaktik Mathematikunterricht Quereinstieg Seiteneinstieg deutsches Schulwesen fachfremder Unterricht fachfremd unterrichten |
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