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This book explores the idea that teaching and learning – pedagogy – at universities is a crucial space for students’ formation as ethical graduates, equipped with knowledge, skills and values to contribute to more equal societies. We know that universities across the globe do not stand apart from social and educational inequalities at multiple levels; they have the potential to reproduce or reduce social inequalities and therefore towards transformative ends. This book suggests how this could be achieved both via policy and practice around the globe
ISBN: 9781137557858
Sprache: Englisch
Seitenzahl: 251
Produktart: Gebunden
Herausgeber: Walker, Melanie Wilson-Strydom, Merridy
Verlag: Palgrave Macmillan UK
Veröffentlicht: 19.12.2016
Untertitel: Global Perspectives
Schlagworte: citizen democracy political science politics quality social justice

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