Studium oder Berufsausbildung?
Zur Bedeutung leistungs(un)abhängiger Herkunftseffekte für die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten
Diese Arbeit ist an der Schnittstelle erziehungswissenschaftlicher, soziologischer und sozialpsychologischer Bildungsforschung angesiedelt. Ausgehend von den theoretischen Überlegungen Raymond Boudons, Pierre Bourdieus und Icek Ajzens wird untersucht, inwieweit tertiäre Bildungswahlen von Abiturientinnen und Abiturienten von sozialen Herkunftseffekten durchSetzt sind und wie adäquat sich diese empirisch erklären lassen. Die Befunde sind dabei eindeutig. Sie belegen eine doppelte Benachteiligung von Edukanden aus ‚bildungsferneren‘ Haushalten, wobei Herkunftseinflüsse, die unabhängig von den Schulleistungen der Abiturienten und Abiturientinnen sind, dominieren.
| Autor: | Bornkessel, Philipp |
|---|---|
| ISBN: | 9783830932802 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 360 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 08.07.2015 |
| Untertitel: | Zur Bedeutung leistungs(un)abhängiger Herkunftseffekte für die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten |
| Schlagworte: | Ajzen Bildungsforschung Bildungsnähe Bildungsstrategien und -politik Bildungssysteme und -strukturen Bildungsungleichheit Boudon Bourdieu Empirische Bildungsforschung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Erziehungswissenschaft Gerechtigkeit Habitus Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Migrationshintergrund Rational-Choice Soziale Herkunftsgruppen Sozialpsychologie Übergangsforschung |
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