Testfolgen im Bildungsbereich
Aktionen und Reaktionen im deutsch-amerikanischen Vergleich
Geänderte Curricula, Ressourcenumverteilungen, gelockerte Zulassungsbeschränkungen: Testfolgen sind im Bildungssystem omnipräsent. In diesem Buch werden Testfolgen von Large Scale Assessments mit einem deontischen Charakter untersucht, also Testfolgen, bei denen jemand aufgefordert wird, etwas zu tun. Systematisch wird der Frage nachgegangen: Was geschieht nach dem Test? Vorgestellt wird in diesem Buch die Studie „Testfolgen im Bildungsbereich“, die einen neuen Zugriff auf das Phänomen der Testfolgen zeigt. In einem US-amerikanisch-deutschen Vergleich werden die Umgangsweisen mit Tests und die sich an Tests anschließenden Aktionen und Reaktionen beleuchtet.
| Autor: | Prieß-Buchheit, Julia Claire |
|---|---|
| ISBN: | 9783830935124 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 228 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 13.09.2016 |
| Untertitel: | Aktionen und Reaktionen im deutsch-amerikanischen Vergleich |
| Schlagworte: | Bildungspolitik Deutschland Erziehungswissenschaft IGLU Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Kirkhart Leistungsmessung Lernstandserhebung McNamara New York Times PIRLS PISA Schulentwicklung Schulpädagogik Schulqualität Sprechakttheorie Süddeutsche Zeitung TIMSS Testfolgen USA soziopolitisch |
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