Traumasensible Professionalisierung in der Grundschule
Eine qualitative Studie zum Rollenverständnis von Lehramtsstudierenden
Beatrice Kollinger präsentiert eine innovative Studie, in der sie die Reflexionen angehender Lehrkräfte zu ihrem Rollenverständnis und zu persönlichen Erfahrungen untersucht. Sie generiert wichtige Erkenntnisse für Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebote, die sie in konkrete Vorschläge für traumasensible Professionalisierungsansätze in der Grundschullehrer*innenbildung überführt.
| Autor: | Kollinger, Beatrice |
|---|---|
| ISBN: | 9783837933116 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 291 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Psychosozial-Verlag |
| Veröffentlicht: | 01.11.2023 |
| Untertitel: | Eine qualitative Studie zum Rollenverständnis von Lehramtsstudierenden |
| Schlagworte: | Grundschulpädagogik Lehrer*innenbildung Phänomenografie Professionalisierung Psychoanalytische Pädagogik Pädagogik Schutzkonzepte Tiefenhermeneutik Traumasensibilität sexualisierte Gewalt |
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