Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat
Empirische Einblicke in die UmSetzung und Ausgestaltung
In dieser Studie werden objektive Einblicke in die praktische UmSetzung und Ausgestaltung von Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat eröffnet. Mittels eines triangulativen Designs werden Themenbereiche der Besprechungen herausgearbeitet und praxisrelevante Merkmale zur Einschätzung von Unterricht abgeleitet. Die Rahmenbedingungen dieser Gespräche werden im Hinblick auf Dauer, Räumlichkeiten und Ablaufmuster konkretisiert und hinsichtlich der ZusammenSetzung der Gesprächsbeteiligten und deren Redebeteiligungen ergänzt. Die Rekonstruktion nimmt den Modus Operandi des Austauschs in den Blick. Im Rahmen des komplexen Interaktionsgefüges werden den Beteiligten je nach Rolle unterschiedliche Möglichkeitsräume zur Beteiligung und Mitgestaltung eröffnet, diese aber auch gleichermaßen begrenzt.
| Autor: | Peitz, Julia |
|---|---|
| ISBN: | 9783830947042 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 408 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 04.04.2024 |
| Untertitel: | Empirische Einblicke in die UmSetzung und Ausgestaltung |
| Schlagworte: | Dokumentarische Methode Empirische Bildungsforschung Inhaltsanalyse Lehrkräftebildung Lehrprobe Studienseminar Unterrichtsbeobachtung Unterrichtsbesuch |
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