Wissensbestände (be)herrschen(d)
Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik
Im Rahmen eines Plädoyers für eine epistemologische Neuorientierung der Deutschdidaktik versucht dieses Buch (Deutsch)(Hochschul)Didaktik herrschafts- und rassismuskritisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Entlang einer Auseinandersetzung mit zahlreichen Interviewäußerungen von Studierenden und theoretischen Perspektiven auf die Universität, gesellschaftliche (Herrschafts-)Verhältnisse, das Pädagogische, didaktische Gegenstände und Lehrende wird eine herrschafts- und rassismuskritisch inspirierte (Deutsch)(Hochschul)Didaktik begründet, die beständig zweierlei ist: möglich und unmöglich.
| Autor: | Simon, Nina |
|---|---|
| ISBN: | 9783658326739 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 577 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Veröffentlicht: | 27.01.2021 |
| Untertitel: | Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik |
| Schlagworte: | (Un)Möglichkeit Dilemmata - Spannungsverhältnisse Gesellschaftstheoretisch informierte Herrschaftskritische Rassismuskritische Subjektivierung - Objektivierung |
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