Zielkindbezogene pädagogische Qualität im Kindergarten
Eine empirisch-quantitative Studie
Pädagogische Qualität in Kindergärten ist schon seit vielen Jahren Gegenstand vor allem internationaler Forschungsarbeiten. Seit den 1990er Jahren ist auch in Deutschland eine bis heute anhaltende Qualitätsdiskussion zu verzeichnen. Vergleichsweise selten wird dabei jedoch auf die Erhebungsebene Bezug genommen: Pädagogische Qualität kann sowohl gruppenbezogen als auch zielkindbezogen operationalisiert werden, wobei Untersuchungen zur zielkindbezogenen pädagogischen Qualität – insbesondere auch im Hinblick auf Fragen der Veränderung über die Kindergartenzeit – bisher selten durchgeführt wurden.
| Autor: | Smidt, Wilfried |
|---|---|
| ISBN: | 9783830926382 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 256 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 17.02.2012 |
| Untertitel: | Eine empirisch-quantitative Studie |
| Schlagworte: | Empirische Bildungsforschung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Erziehungswissenschaft Kindergarten Orientieren Pädagogik der frühen Kindheit Qualität Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit |
Anmelden