ZISU 11, 2022 - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
This issue of ZISU focuses on school pedagogy and subject didactics from the perspective of development research. The focus is on contributions that deal interpretatively with reforms of teaching and school. Their common motivation is to contribute to an understanding of development research that also deals with expectations of success in and on school and classroom development. Im Themenschwerpunkt dieser ZISU-Ausgabe werden Perspektiven der schulpädagogischen und fachdidaktischen Entwicklungsforschung ausgeleuchtet. Im Zentrum stehen Beiträge, die sich interpretativ mit Unterrichts- und Schulreformen auseinandersetzen. Ihr gemeinsamer Fokus ist es, zu einer sinnverstehenden Entwicklungsforschung beizutragen, die sich auch mit Gelingenserwartungen von und an Schul- und Unterrichtsentwicklung auseinandersetzt.
| ISBN: | 9783847426479 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 191 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Hummrich, Merle Idel, Till-Sebastian Schierz, Matthias |
| Verlag: | Verlag Barbara Budrich |
| Veröffentlicht: | 13.06.2022 |
| Untertitel: | Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik |
| Schlagworte: | instructional development interpretive social research reconstructive social research school development school research |
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