Zur Bedeutung der Technischen Bildung in Fächerverbünden
Multiperspektivische und interdisziplinäre Beiträge aus Europa
Die Beiträge in diesem Sammelband von Autorinnen und Autoren aus der Schweiz, Österreich, Deutschland und den Niederlanden beschäftigen sich mit der Rolle der Technischen Bildung in Fächerverbünden aus verschiedenen Blickwinkeln. Einerseits besteht jeweils eine nationale Perspektive geprägt durch bildungspolitische Umstände, in die Technische Bildung eingebunden ist. Andererseits beleuchtet jeder Beitrag bestimmte Aspekte der Didaktik der Technik unter organisatorischen und inhaltlichen Gesichtspunkten.
| ISBN: | 9783658256227 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 188 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Koch, Alexander Franz Kruse, Stefan Labudde, Peter |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Veröffentlicht: | 27.03.2019 |
| Untertitel: | Multiperspektivische und interdisziplinäre Beiträge aus Europa |
| Schlagworte: | Bildung in Naturwissenschaft und Technik Engineering Education Fächerverbünde Lehrplan international Lernen aus technikdidaktischer Perspektive Technikdidaktik Technikunterricht Technische Bildung Technische Bildung als eigenständiges Unterrichtsfach Technology Education |
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