Zwischen Kategorisieren und Verstehen
Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25
Diagnosen sind in pädagogischen Kontexten seit jeher umstritten: Einerseits dienen sie als Grundlage fachlich begründeter Entscheidungen, andererseits werden sie als Kategorisierungen, die dem Einzelfall nicht gerecht werden, problematisiert. Die BeiträgerInnen des vorliegenden Bandes behandeln das spannungsvolle Verhältnis zwischen Kategorisieren und Fallverstehen mit Blick auf verschiedene pädagogische Handlungsfelder.
| ISBN: | 9783837927108 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 234 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Eggert-Schmid Noerr, Annelinde Finger-Trescher, Urte Gstach, Johannes Katzenbach, Dieter |
| Verlag: | Psychosozial-Verlag |
| Veröffentlicht: | 01.02.2018 |
| Untertitel: | Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25 |
| Schlagworte: | Diagnostik Erziehungsberatung Psychoanalyse Psychoanalytische Pädagogik Psychotherapie: Beratung Pädagogische Psychologie Schule Szenisches Verstehen |
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